@article{oai:sentankyo.repo.nii.ac.jp:00000084,
 author = {五十嵐, 篤 and 伴野, 崇生},
 issue = {1},
 journal = {社会構想研究, Journal of Social Design},
 month = {Sep},
 note = {日本では「依然，約7 割の企業で海外事業に必要な人材が不足」（総務省，2017）しており，グローバル人材の育成は急務である。本研究では筆頭筆者＝本研究対象者が異文化環境にて外国人と働く過程で，なにを経験し，学び，意思決定し，行動したかを検討し，自己認識や心理的変化が，グローバル人材としてのキャリア発達に与えた影響について言語化し，グローバル人材育成に参考となるキャリア発達プロセスは何か，どのような視点が必要かを提示することが目的である。まず，文化心理学の研究手法であるTEM（複線径路等至性モデリング：Trajectory Equifinality Modeling）を援用したオートエスノグラフィーにより，自己省察を可視化し，その変容プロセスを描いた（Auto-TEM）。その上で，クランボルツ（Krumboltz, J. D.）の社会的学習理論（1979，1996）のキャリア意思決定，サビカス（Savickas, M. L.）のキャリア・アダプタビリティ（1997，2005）を参照し，本研究対象者が実務を通じ辿った径路を考察し，重要な要素を見出すことを試みた。},
 pages = {1--11},
 title = {グローバル人材へのキャリア発達プロセス―Auto-TEM（複線径路等至性モデリング）による検討―},
 volume = {4},
 year = {2022},
 yomi = {イカラシ, アツシ and トモノ, タカオ}
}