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「難民日本語教育」実践者の自己形成と成長 ― オートエスノグラフィーとAuto-TEM を通じて ―
https://sentankyo.repo.nii.ac.jp/records/72
https://sentankyo.repo.nii.ac.jp/records/72d451ced2-3f8a-4805-8d6d-34e6b9f93da9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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「難民日本語教育」実践者の自己形成と成長 ― オートエスノグラフィーとAuto-TEM を通じて ― (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「難民日本語教育」実践者の自己形成と成長 ― オートエスノグラフィーとAuto-TEM を通じて ― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Self-formation and Development as a Practitioner of Japanese Language Education for Refugees: Based on Autoesnography and Auto-TEM (Auto-Trajectory Equifinality Modeling) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 難民日本語教育｜オートエスノグラフィー｜TEM（複線径路等至性モデリング： Trajectory Equifinality Modeling）｜Auto-TEM｜人材育成モデル | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Japanese language education for refugees｜Autoesnography｜Trajectory Equifinality Modeling (TEM)｜Auto-TEM｜Human resources development model | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
伴野, 崇生
× 伴野, 崇生 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，難民の日本語教育の実践者である筆者の軌跡を描くこと，NPOや個人などの民間セクターにおける難民の日本語教師／言語学習支援者の育成に参考となるモデルを提示することの2点である。まず，複線径路等至性モデリング（TEM: Trajectory Equifinality Modeling）と呼ばれる研究手法を筆者自身に適用してTEM図を作成した（Auto-TEM）。その図をもとに，「専門家として日々の成長を実感しつつ，難民を対象とした日本語教育の実践を，自信を持って続けていくことができる」ようになるまでの過程をオートエスノグラフィーとして記述した。また，Auto-TEMとオートエスノグラフィーの記述をもとに筆者自身の自己形成と成長の軌跡を可視化した後，それらを応用して，人材育成や振り返りに活用できるモデル生成を試みた。 | |||||
| 書誌情報 |
社会情報研究 en : Journal of Information and Communication 巻 3, 号 2, p. 1-15, 発行日 2022-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 学校法人先端教育機構 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2433-670X | |||||
